Урок №18 тема. Поняття моделі даних, бази даних мета : сформувати навички форматувати дані, комірки, діапазони комірок в електронній таблиці icon

Урок №18 тема. Поняття моделі даних, бази даних мета : сформувати навички форматувати дані, комірки, діапазони комірок в електронній таблиці

Реклама:



НазваУрок №18 тема. Поняття моделі даних, бази даних мета : сформувати навички форматувати дані, комірки, діапазони комірок в електронній таблиці
Сторінка1/5
Дата конвертації27.11.2012
Розмір0.6 Mb.
ТипУрок
джерело
  1   2   3   4   5

УРОК №18

ТЕМА. ПОНЯТТЯ МОДЕЛІ ДАНИХ, БАЗИ ДАНИХ

Мета: сформувати навички форматувати дані, комірки, діапазони
комірок в електронній таблиці;

сформувати:

  • поняття моделі даних;

  • поняття бази даних;

  • поняття систем керування базами даних;

розглянути:

  • види систем керування базами даних;

  • призначення й можливості систем керування базами даних;

формувати:

  • інформаційну культуру учнів;

  • навички роботи з ПК.

Тип уроку: формування і комплексне застосування знань, умінь та навичок.

Обладнання та наочність: дошка, комп'ютер, презентація «Бази даних. СУБД», інструкції з ТБ в ком­п'ютерному кабінеті.

Програмне забезпечення: МS Access.

Базові поняття й терміни: модель даних, база даних, система керування базами даних.


^ ХІД УРОКУ

І. Організаційний етап

Учитель. Тема, яку ми розпочинаємо вивчати, має назву «Бази даних. Системи керування базами даних». На вивчення цієї теми за програмою відведено 9 годин.

На уроках ми вивчатимемо теоретичний матеріал, виконувати­мемо різноманітні практичні завдання. У результаті ви повинні на­бути певні знання, вміння та навички. (Ознайомлення зі стендами на зразок «Вивчаємо тему», посібники «Учні повинні знати та вмі­ти », « Критерії оцінювання »).

^ II. Перевірка домашнього завдання

III. Актуалізація опорних знань

►► Фронтальне опитування

  1. Пригадайте, що таке база даних (список) в електронній таблиці

  2. Наведіть приклади баз даних.

  3. Що називають полем, записом у базі даних?

  4. Які основні завдання виконують над базами даних в електронній таблиці?

  5. Як виконати пошук потрібних даних?

Відповіді учнів можна супроводити демонстраціями кадрів з презентацій по попередній темі або лабораторних робіт по темі.

^ IV. Мотивація навчальної діяльності

Учитель. Під час інформаційної діяльності людина збирає і накопичує відомості про довкілля. До появи обчислювальної тех­ніки всю інформацію зберігали в письмовому або друкованому ви­гляді. Однак зі збільшенням обсягів інформації загострювалося питання зберігання інформації та її обробки. Нагадаємо, що інфор­мацію для обробки називають даними.

Під час вивчення цієї теми ми вивчатимемо, як об'єднати інформацію згідно з певними критеріями та як працювати зі структурованою інформацією.

^ V. Вивчення нового матеріалу (міні-лекція)

План вивчення теми

  1. Основні поняття про моделі даних та бази даних (БД).

  2. Поняття й призначення систем керування базами даних.

  3. Інтерфейс програми МS Access..

  4. Завантаження і вихід із програми МS Access..

  5. Структура БД МS Access.. Порядок проектування БД.

Учитель пояснює тему, використовуючи можливості локальної мережі кабінету або проектор (за наявності).

Щоб користувач легко міг знаходити потрібну інформацію, во­на має бути організована певним чином. Це стосується не лише інформації в комп'ютері, а й будь-якої інформації про об'єкти реаль­ного світу. Скажімо, зручно знаходити потрібну книгу в бібліотеці, користуючись каталогом. Легко відшукати в газеті оголошення, що вас цікавлять. Така легкість пошуку можлива завдяки тому, що дані в каталозі або газеті мають структуру, або, інакше, є структурованими.

Загальна термінологія

База даних (БД ) — це систематизоване сховище структурованої інформації з певної предметної області, до якого можуть мати доступ багато прикладних програм.

Приклади подібних сховищ інформації: телефонний довідник, бібліотечний каталог, прайс-лист.

Але якщо зберігання й обробляння даних відбувається за допо­могою комп'ютера, то для цього нам погрібні певні програмні засо­би — системи керування базами даних.

Система керування базами даних (СКБД) — це програмні за­соби для створення, введення і використання БД. Усі наявні систе­ми задовольняють, як правило, таким вимогам:

  • можливість маніпулювати даними;

  • можливість пошуку і формування запитів;

  • забезпечення цілісності (узгодженості) даних;

  • забезпечення захисту і таємності.

Існує кілька послідовних етапів розробляння бази даних, ко­жен з яких використовує певну модель даних. На практиці ми за­стосовуємо різні моделі. Фізичні моделі дають змогу вивчати зако­ни фізики (наприклад, закон всесвітнього тяжіння); математичні - призначені для опису будь-яких процесів і явищ; економічні - відображають закони економічного розвитку. Моделі баз даних призначені для однакового подання будь-яких даних, що містить
способи опису даних і маніпулювання ними.

За структурою організації інформації в БД розрізняють такі мо­делі баз даних:

  • реляційна;

  • ієрархічна;

  • мережна.

Ієрархічна модель БД — зберігає інформацію, організовану по­слідовно: один елемент вважається головним, інші йому під­порядковуються ;

Мережна модель БД — має складові структури, як і реляційна, але відрізняється характером відношень між ними: існує можливість встановлення додаткових зв'язків;






№ особової справи

Прізвище

Ім'я

По батькові

Дата наро­дження

1-123

Іванов

Іван

Іванович

29.02.1988

Б-67

Буренко

Ганна

Сергіївна

07.08.1988

Реляційна модель БД — побудована на взаємовідношеннях між складовими структури: складається з сукупності взаємо­пов'язаних двовимірних таблиць.




Ми вивчатимемо теми на прикладі СКБД Access, яка належить до складу пакету Місrosoft Оffiсе. База даних СКБД Access є реляційною базою даних, яка складається із взаємопов'язаних двови­мірних таблиць.

СКБД Access дає змогу:

  • проектувати табличні об'єкти бази даних;

  • встановлювати зв'язки між таблицями;

  • вводити, зберігати, переглядати, сортувати, модифікувати дані;

  • створювати й використовувати об'єкти БД.

Створення бази даних

Створення бази даних відбувається зазвичай у кілька етапів.

Проектування (на папері або в спеціальних програмах) є най­важливішим етапом, у ході якого потрібно:

  • визначити проблему;

  • вибрати та проаналізувати інформацію, яку отримуватиме конкретна база даних;

  • дібрати об'єкти, які міститиме база даних;

  • встановити зв'язки між об'єктами бази даних;

  • ввести інформацію в базу даних.

Програмна реалізація — технологія створення бази даних. Експлуатація БД.

^ VI. Застосування знань, умінь та навичок

Учням пропонуємо спроектувати структуру бази даних з метою автоматизувати роботу бібліотеки. Для роботи учні об'єднуються в групи.

Приклад структури бази даних «Школа»


Вчителі

Учні

Класи






ПІБ

Посада

Дата народження

Телефон

Адреса

Стаж

ПІБ

Клас

Дата народження

Адреса

Класний керівник

Кабінет

Кількість учнів

Староста класу



^ VII. Засвоєння нових знань

Учням пропонуємо дати відповіді на запитання, при цьому зволяється попарне обговорення (в межах парти).

  1. Як взаємопов'язані поняття БД та СКБД?

  2. Яка з моделей баз даних є провідною?

  3. Які основні завдання СКБД?

  4. Які вимоги до сучасних СКБД?

  5. Яке призначення моделей баз даних?
    Наприкінці учні визначають основні функції СКБД.

Визначення даних — можна визначити, яка саме інформація буде зберігатися в базі даних, задати структуру даних та їх тип (на­приклад, максимальну кількість цифр або символів), а також ука­зати, як ці дані зв'язані між собою. У деяких випадках ви можете також задати формати та критерії перевірки даних.

^ Обробляння даних – дані можна обробляти в найрізноманітніші способи. Можна об’єднувати дані з іншою зв’язаною з ними інформацією та обчислювати підсумкові значення.

^ Керування даними – можна вказувати, кому дозволено ознайомлюватися з даними, корегувати їх або додавати нову інформацію. Можна також визначати правила колективного користування даними.

  1. Підбиття підсумків уроку

Учитель виставляє і коментує оцінки.

  1. Домашнє завдання

1.Опрацювати конспект і відповідний розділ підручника.

2. Приготувати власні приклади баз даних із різних предметних галузей (3-4 приклади)


УРОК №19

^ ТЕМА. ОГЛЯД РЕЛЯЦІЙНОЇ МОДЕЛІ ДАНИХ. МОДЕЛЬ «СУТНІСТЬ-ЗВ'ЯЗОК»

Мета: сформувати уявлення про реляційну модель даних, типи зв'язків між даними, поняття відношення, атрибута, ключа;

сформувати поняття:

  • відношення, атрибута, ключа, зв'язку;
    розглянути:

  • класифікацію зв'язків за множинністю та повнотою;

  • принципи роботи;

  • правила побудови моделі даних;

формувати вміння:

  • будувати моделі даних;

  • проектувати бази даних.

Тип уроку: формування і комплексне застосування знань, умінь та надання та

Наочність: дошка, комп'ютер, презентація «Бази даних. СУБД», інструкції з ТБ в комп’ютерному кабінеті.

Програмне забезпечення: МS Access.

Базові поняття й терміни: реляційна модель, атрибут, відношення, ключ.

^ ХІД УРОКУ

І. Організаційний етап

ІІ. Перевірка домашнього завдання

1. Перевірка завдання, заданого за підручником

2. Обговорення прикладів щодо доцільності використання бази даних у конкретних галузях

Варіанти галузей: книжковий фонд бібліотеки, кадровий склад підприємства, законодавчі акти кримінального права, сучасна музика.

ІІІ. Актуалізація опорних знань

Фронтальне опитування

  1. Що таке концептуальне проектування БД?

  2. Що таке логічне проектування БД?

  3. Що таке фізичне проектування БД?

  4. Що означає побудувати таблицю для БД?

  5. Які типи даних допустимі в МS Access.?

^ V. Мотивація навчальної діяльності

Складіть розповідь за схемою.


СКБД Access дає змогу створювати об'єкти бази даних, у яких: міститиметься інформація з різних таблиць. Для цього необхідно встановити зв'язок між таблицями. Під час створення зв'язку будуть об'єднані (зв'язані) записи в цих таблицях. При цьому користуються умовними термінами, говорять про базову та залежні таблиці. В обох таблицях повинні бути поля, які мають однакові значення. Тоді зв'язком між таблицями буде ця пара полів (одне -в базовій таблиці, друге — в залежній). Зв'язані поля можуть мат: різні імена, але тип значень цих полів обов'язково має збігатися.


^ V. ЗАСВОЄННЯ НОВИХ ЗНАНЬ

План вивчення теми

  1. Огляд реляційної моделі даних.

  2. Модель «сутність-зв'язок».

  3. Поняття відношення, атрибута, ключа, зв'язку.

  4. Класифікація зв'язків за множинністю та повнотою.

  5. Правила побудови моделі даних предметної області.

Учитель пояснює тему, використовуючи можливості локальне мережі кабінету або проектор (за наявності).

Проектування баз даних складається з концептуального, логічного і фізичного етапів. Кожний етап використовує свою модель даних.

Існує кілька методів побудови концептуальної моделі бази даних. Один із найбільш поширених методів ґрунтується на моделі, що заснована на подані предметної області у вигляді двох типів об’єктів — сутностей і зв'язків.

Сутність — це об'єкт предметної області, що є множиною елементів. Приклади сутностей — учні, предмети, гуртки. Кожний елемент сутності — це конкретний екземпляр. Сутності подаються в базі даних як таблиці. Ім'я сутності — це назва таблиці,

назви стовпців таблиці, а екземпляри — рядки таблиці.



Існує поняття ступеня зв'язку між сутностями, що належать до зв'язку.

Ступінь зв'язку визначає, яка кількість екземплярів однієї сут­ності може бути пов'язана з екземплярами іншої сутності, що на­лежать до цього зв'язку.

На етапі логічного проектування сутності і зв'язки перетворю­ються на логічну модель даних, побудовану за законами логіки. Як ми вже згадували на першому уроці, існує кілька логічних моделей даних. Серед них виділяють реляційну, ієрархічну і мережну. Найширше тепер використовується реляційна модель. Англійською «relation» — відношення, звідси і назва моделі.

Відношення подається у вигляді таблиці, що складається з ряд­ків і стовпців. Кожний стовпець відношення називають полем, а кожний рядок — записом. Назви полів — атрибути. На відміну від звичайної таблиці основна властивість відношення полягає н тому, що в ньому не повинно бути однакових записів. Це пов'язано :і тим, що відношення відображає назву певної множини об'єктів, а кожний запис подає елемент цієї множини. Звісно, елементи мно­жини мають бути різними.

Атрибути (групи атрибутів) забезпечують унікальність (неповторність) кожного рядка, що називається ключем відношення. Ключів у відношенні може бути кілька.

^ VI. ЗАСТОСУВАННЯ ЗНАНЬ, УМІНЬ ТА НАВИЧОК

►► Самостійна робота

Яким чином можна перетворити розроблену раніше концептуальну модель на логічну?

Учням пропонуємо дослідити процеси перетворення сутностей на відношення.

У результаті учні повинні сформулювати певні правила.

frame7
Якщо сутності-таблиці пов'язані за допомогою зв'язку 1:1, записи однієї з них обов'язково належать до зв'язку, а записи іншої — ні, то для кожної сутності-таблиці створюється відношення, причому для тієї таблиці, для якої всі записи належать до зв'язку, додається атрибут — первинний ключ відношення з необов'язковим зв'язком.


frame9


frame10


frame11


frame12


frame13


frame14


Додаткові завдання

1) Встановіть правильний порядок дій для етапів створення бази даних:

  • введення даних; (2)

  • пошук інформації в БД; (4)

  • створення структури БД; (1)

  • оформлення звітів; (5)

  • редагування структури та даних. (3)




2) Заповніть таблицю.

Основні властивості полів таблиці

Характеристики

Ім'я




Тип




Розмір




Формат




Маска введення




Підпис




Значення за умовчуванням




3) Складіть схему за текстом.

Кожна реляційна таблиця — це двовимірний масив, який такі властивості:

  • кожен елемент таблиці — це один елемент даних;

  • усі поля таблиці однорідні, тобто всі елементи в стовпці мають однаковий тип (числовий, символьний,...) і довжину;

  • кожне поле має унікальне ім'я;

  • однакові записи в таблиці відсутні;

  • порядок проходження записів і полів може бути довільним.

VII. Підбиття підсумків уроку

Учитель зачитує, узагальнює, систематизує правила, за необ­хідності пояснює.

Разом з учнями робимо висновок: у реляційній моделі всі об'­єкти бази даних повинні бути представлені тільки відношеннями. Оскільки такими об'єктами є сутності та їх зв'язки, то необхідно вміти подавати їх у вигляді відношень

VIII. Домашнє завдання

1. Завдання за підручником:

2. Створіть реляційну модель даних «Старша школа» на три таблиці.

УРОК № 20

^ ТЕМА. ОСНОВНІ ЕТАПИ РОБОТИ З БАЗАМИ ДАНИХ У СЕРЕДОВИЩІ MS ACCESS. ПРАКТИЧНА РОБОТА № 7 “РОБОТА З ОБ'ЄКТАМИ БАЗИ ДАНИХ У СЕРЕДОВИЩІ СКБД”

Мета: узагальнити знання з таких понять: таблиці, поля, запис; озна­йомити зі зв'язками між об'єктами БД; розглянути властивості полів, типи даних; засвоїти навички вводити, редагувати, сортувати, шукати та фільтрувати дані у таблиці;

сформувати поняття:

  • таблиця;

  • конструктор;

  • поле;

пояснити:

  • етапи роботи з базами даних;

формувати навички:

  • проектувати базу даних;

  • реалізовувати спроектовану модель у вигляді об'єктів;

  • чітко формувати й лаконічно висловлювати думки;

виховувати уважність, дисциплінованість під час роботи за ПК.

Тип уроку: формування і комплексне застосування знань, умінь та на­вичок.

Обладнання та наочність: дошка, комп'ютер, презентація «База даних. Access», інструкції з ТБ в комп'­ютерному кабінеті.

Програмне забезпечення: МS Access.

Базові поняття й терміни: таблиця, конструктор, майстер таблиць, поле, типи полів.


^ ХІД УРОКУ

І. Організаційний етап

Учитель. На минулому уроці ми вивчали теоретичний мат ріал про БД та СКБД. Сьогодні ми будемо самостійно створював таблиці — основний атрибут сучасної СКБД.

^ II. Перевірка домашнього завдання

1. Перевірка завдання, заданого за підручником

2. Методичний прийом «Рецензія»

Двоє учнів представляють класу таблиці з реляційної БД. Клас обговорює доцільність використання створених таблиць, пропонує власні поля. Разом учні складають оптимальний варіант таблиць для цієї БД.

III. Актуалізація опорних знань

» Бліцопитування

  1. Дайте означення сутності.

  2. Що означає зв'язок між сутностями?

  3. Які властивості зв'язку слід визначити?

  4. Як можна представити сутність?

  5. Що таке реляційна модель даних?

  6. Яка основна властивість реляційної таблиці (відношення)?

  7. Назвіть основні елементи реляційної таблиці.

  8. Що таке первинний ключ?

  9. Як перетворити зв'язки на відношення? Від яких факторів це
    залежить ?

Під час опитування потрібно охопити якомога більшу кількість учнів, за необхідності учні корегують та доповнюють відповіді то­варишів.

^ IV. МОТИВАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ

Учитель. Удома ви спроектували бази даних. На сьогодніш­ньому уроці ви дізнаєтесь, як можна розпочати реалізовувати про­ект у МS Access .

За текстом складіть графічний алгоритм.

Процес проектування БД містить:

1. Теоретичну частину:

  1. визначають мету створення бази даних — для розв'язання яких завдань вона складається; визначають усі форми і звіти, які має використовувати або виводити база даних;

  2. зібраний матеріал аналізують; з'ясовують, які дані мають зберігатися в базі;

  3. проводять структурування даних, тобто визначають кількість необ­хідних таблиць та їх структуру, щоб звести до мінімуму дублювання відомостей. Визначають кількість полів таблиць, тип і формат даних окремих полів, ключові поля, обдумують схему взаємозв'язків таблиць.

Доки не виконані ці три «паперових» етапи, немає сенсу створювати базу даних на комп'ютері.

2. Практичну частину:

  1. формують таблиці — основну складову будь-якої бази даних;

  2. створюють прості форми;

  3. формують запити, необхідні для створення складних форм;

  4. створюють складні форми;

  5. формують запити, необхідні для створення звітів;

  6. формують звіти;

  7. пишуть макроси або модулі УВА для автоматизації бази даних;

  8. формують меню створеного програмного застосування, а також старто­ву форму, щоб позбавити майбутнього комерційного користувача бази
    даних необхідності самому вивчати особливості роботи в МS Access..


^ V. СПРИЙНЯТТЯ ТА ОСМИСЛЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ
Учитель пояснює тему, використовуючи можливості локальної мережі кабінету або проектор (за наявності).

Запуск МS Access

Створення нової порожньої бази даних

  1. Запустіть програму Access із меню Пуск або за допомогою ярлика.

  2. Виконайте одну з наведених нижче дій.
    Створення нової веб-бази даних

  1. У розділі Наявні шаблони виберіть пункт Нова веб-база даних.

  2. Праворуч в області Нова веб-база даних уведіть ім'я файла бази даних у поле Ім'я файла або використайте запропоноване ім'я.

  3. Натисніть кнопку Створити.

Буде створено нову базу даних і відкрито нову таблицю у вікні табличного подання даних.

Створення нової локальної бази даних

  1. У розділі Наявні шаблони виберіть пункт Нова база даних.

  2. Праворуч в області Нова база даних уведіть ім'я файла бази да­них у поле Ім'я файла або використайте запропоноване ім'я.

  3. Натисніть кнопку Створити.

Буде створено нову базу даних і відкрито нову таблицю у вікні табличного подання даних.


Ознайомлення з інтерфейсом та структурою МS Access

Зовнішній вигляд програми подібний до інших програм пакету Місrosoft Оfficе, які ми вивчали раніше. Але є важливі відмінності:

  • потрібно спочатку зберегти новостворену базу, а вже потім створювати в ній об'єкти, подальше збереження програма про­понує виконати в разі зміни будь-якого об'єкта бази даних;

  • відсутня робоча область, потрібно спочатку створити певний об'єкт;

  • панель інструментів може змінюватись, наприклад, залежно від того, з яким об'єктом працювати.

Об'єкти СКБД Access

Таблиця — організація збереження даних у вигляді двовимір­ного масиву. Вона є основним об'єктом БД. Решта — похідні від таблиці.

Форми — допомагає створювати інтерфейс користувача і може використовуватися для введення, редагування або відображення даних.

Запити — об'єкти для вибору та фільтрування даних таблиці за визначеними критеріями.

Звіт — формування документа.

Макроси — опис дій у вигляді послідовності команд та їх авто­матичного виконання.

Модулі — програми на Visual Basic, які розробляє користувач для реалізації нестандартних процедур.

Створення таблиць

Таблиці — це об'єкти, у яких безпосередньо зберігаються дані.

Створити таблицю можна, вибравши у вікні БД вкладку Табли­ця і використавши Конструктор або Майстер. Але є й інші спосо­би. Вони наведені в таблиці.








Спосіб

Опис

Режим таблиці

Виводить бланк (форму) абстрактної таблиці, яка потім може набувати конкретної форми і змісту

Конструктор

У режимі конструктора можна безпосередньо вказати параметри всіх елементів структури таблиці

Імпорт таблиць

Імпорт даних у таблицю з інших файлів


Використання Мастера таблиц допоможе вибрати поля з існуючих уже таблиць.

У Режим таблиц Access пропонує порожню таблицю з такими іменами полів: «поле1», «поле 2», … У таблицю одразу вводять дані. Здійснюють автоматичну установку типу даних. Користувачу залишається замінити імена полів на свої – зайві поля (не заповнені даними) автоматично зникають.

Під час використання Режим конструктора користувач сам спочатку створює структуру таблиці, а потім заповнює її даними.

Структура таблиці - це загальний вигляд таблиці з певною кількістю полів та їх характеристиками. У створенні структури таблиці для кожного поля визначають унікальне ім’я, тип даних, якими буде надалі заповнене поле. Для деяких типів вводять розмір поля (ширину в кількості символів). Коли визначають тип даних, необхідно враховувати, які значення будуть введені в дану колонку ( не можна, наприклад, у полі числового формату зберігати текст), скільки місця необхідно для збереження значень поля, які операції виконуватимуть із значеннями ( можна порахувати суму над значеннями типу «числове» або «грошове»). Зверніть увагу на тип поля «лічильник» : якщо значення іншого типу можуть повторюватися в межах одного поля, «лічильник» є результатом роботи арифметичної прогресії, тому його значення ніколи не дублюються.

У полях типів Числовой, Дата/Время, Денежный, Логический можна визначити формат виведення даних.

Для заповнення таблиці необхідно перейти в режим заповнення таблиці, відкривши її.


Заповнення таблиць

Таблиці складаються з полів та записів. Полями називають стовпці, а записами — рядки. Увести запис до таблиці означає запо­внити даними рядок. Щоб створити таблицю, необхідно визначити її поля, типи даних цих полів, а іноді й деякі додаткові властивості. Не всі дані займають в комп'ютері однаковий об'єм. Для їх компак­тного зберігання необхідно чітко визначити їх тип.

У таблицях МS Access можна вказати типи даних.


Типи даних СУБД Access



Тип даних

Види даних

Максимальний розмір даних

Текстовий

Текст – набір символів

255 символів

МЕМО

Опис

До 8 кбайтів

Грошовий (Денежный)

Значення валют

8 байтів: до 15 символів у цілій частині і до 4 – у дробовій

Числовий

Числа, окрім грошових позначень

8 байтів

Дата/Час (Дата/Время)

Дата і час

8 байтів

Лічильник (Счетчик)

Автоматична вставка чисел арифметичної прогресії з кроком 1 при внесенні запису

4 байти

Логічний (Логический)

Одне з двох значень Так/Ні, або True/False, або Вкл/Викл

1 біт

Об’єкт OLE

Об’єкт, створений іншою програмою за протоколом OLE

До 1 Гбайта

Гіперпосилання (Гиперссылка)

Посилання на адресу

До 8 кбайтів
  1   2   3   4   5

Додати документ в свій блог або на сайт


Реклама:

Схожі:

Урок №18 тема. Поняття моделі даних, бази даних мета : сформувати навички форматувати дані, комірки, діапазони комірок в електронній таблиці iconУрок №23 тема. Поняття запиту до реляційної бази даних мета : сформувати навички створювати запити на вибірку та перетворювати розширений фільтр на запит
Мета: сформувати навички створювати запити на вибірку та перетворювати розширений фільтр на запит

Урок №18 тема. Поняття моделі даних, бази даних мета : сформувати навички форматувати дані, комірки, діапазони комірок в електронній таблиці iconЛабораторна робота №7 Тема: Проведення розрахунків в електронній таблиці Microsoft Excel. Мета
Мета: Набути навичок роботи в електронній таблиці Microsoft Excel навчитися створювати нові електронні документи, вносити дані та...

Урок №18 тема. Поняття моделі даних, бази даних мета : сформувати навички форматувати дані, комірки, діапазони комірок в електронній таблиці iconХоч би як добре працювала машина, вона зможе розв'язувати всі задачі, що ставляться перед нею
...

Урок №18 тема. Поняття моделі даних, бази даних мета : сформувати навички форматувати дані, комірки, діапазони комірок в електронній таблиці iconУрок №1 Тема: Програми опрацювання електронних таблиць. Призначення і функції електронних таблиць. Введення й редагування даних в електронній таблиці. Форматування таблиць
А навчальна: сформувати уявлення про електронні таблиці, їх призначення та основних етапів їх створення, формування пізнавальних...

Урок №18 тема. Поняття моделі даних, бази даних мета : сформувати навички форматувати дані, комірки, діапазони комірок в електронній таблиці iconЛабораторна робота Тема: Створення структури та ввід інформації в базу даних на Access. Мета
Мета: Навчитися створювати структуру таблиць бази даних на Access, користуватися майстрами, заповнювати базу даних в режимі таблиці...

Урок №18 тема. Поняття моделі даних, бази даних мета : сформувати навички форматувати дані, комірки, діапазони комірок в електронній таблиці iconЛабораторна робота №9 Тема: Відображення числової інформації в вигляді діаграм та графіків
Мета: Набути навичок роботи в електронній таблиці Microsoft Excel. Закріпити навики по внесенні даних та оформленні таблиць, навчитися...

Урок №18 тема. Поняття моделі даних, бази даних мета : сформувати навички форматувати дані, комірки, діапазони комірок в електронній таблиці iconТема. Мета практичної роботи: навчитися вводити дані в електронні таблиці та форматувати їх
Практична робота №9(1). «Створення, редагування та форматування електронних таблиць»

Урок №18 тема. Поняття моделі даних, бази даних мета : сформувати навички форматувати дані, комірки, діапазони комірок в електронній таблиці iconТема: Розподілені бази даних. Основні режими роботи. Модель «Клієнт-сервер»
База даних – це сукупність спеціальним чином організованих даних, які зберігаються в пам’яті обчислювальної системи і відображають...

Урок №18 тема. Поняття моделі даних, бази даних мета : сформувати навички форматувати дані, комірки, діапазони комірок в електронній таблиці iconТема. Поняття моделі. Типи моделей. Моделювання як метод до­слідження об'єктів
Мета: сформувати уявлення про програму як автоматизовану інформаційну систему; розглянути складові програми; ввести поняття об'єкта,...

Урок №18 тема. Поняття моделі даних, бази даних мета : сформувати навички форматувати дані, комірки, діапазони комірок в електронній таблиці iconТема. Записи (Структурований тип даних) План уроку №1
Тема уроку. Опис типу даних «запис» і оголошення записів. Поняття типу даних запис

Додайте кнопку на своєму сайті:
Документи


База даних захищена авторським правом ©at.zavantag.com 2000-2013
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації
Документи